211service.com
Nízkonákladový tablet běží na tři Watty
Po roce testování v odlehlé vesnici v Indii jsou vědci připraveni rozšířit výrobu tabletu s extrémně nízkou spotřebou za 35 dolarů s názvem I-slate.
Výkon tabletu: Krishna Palem drží prototyp I-břidlice.
I-slate je určen k výuce matematiky a dalších předmětů pro studenty, jejichž školy nemají elektřinu, nebo pro studenty, kteří nemají vůbec přístup k učitelům. Zařízení vstoupí do plnohodnotné výroby v příštím roce a bude prvním zařízením, které bude používat nízkoenergetickou technologii zvanou pravděpodobnostní CMOS (komplementární metal-oxidový polovodič) pro dosažení delší životnosti baterie.
Pravděpodobnostní přístup CMOS je jednoduchý: provozujte běžný mikročip méně přísně, obětujte malé množství přesnosti a na oplátku získáte obrovské zisky v oblasti energetické účinnosti. Pravděpodobnostní CMOS (CMOS označuje technologii většiny dnešních čipových technologií) funguje zvláště dobře v grafice a zpracování zvuku, protože lidský zrak a sluch nejsou dokonalé, a malé chyby jsou proto nezjistitelné.
Kršnova palma , profesor na Rice University a ředitel Institute for Sustainable Nanoelectronics at Technologická univerzita Nanyang , poprvé demonstroval pravděpodobnostní CMOS v roce 2006. Palem nyní pracuje na zavedení této technologie do aplikací včetně nízkoenergetických sluchadel. Ve vzdělávacím tabletovém zařízení, říká Palem, pravděpodobnostní čipy umožní obrovské úspory energie: vzdělávací tablet bude vyžadovat pouze tři watty energie, což znamená, že může být plně napájen malými solárními články, jako jsou ty na kapesní kalkulačce.
I-slate vypadá podobně jako iPad se sedmipalcovým dotykovým displejem z tekutých krystalů. Není to ale plnohodnotný tablet – ve skutečnosti to není, na rozdíl od jiného hardwaru dodávaného znevýhodněným dětem prostřednictvím úsilí, jako je jeden notebook na dítě , vůbec počítač a nemá operační systém. Je to propracované, jednofunkční zařízení, říká Palem. Děti mohou číst z předem načtené učebnice nebo si dělat poznámky a řešit matematické problémy pomocí stylusu na zápisníku na jedné straně obrazovky. Zařízení může uložit několik stránek poznámek.
Palemova skupina na technologické univerzitě Nanyang vyvíjí I-slate ve spolupráci s indickou neziskovou organizací Nadace Villages for Development and Learning a designérská firma v Los Angeles Mozek . Minulý rok skupina testovala prototyp I-břidlice nabitý učebnicí matematiky a cvičeními ve škole v Mohd Hussainpalli, vesnici asi 190 mil jihozápadně od Hajdarábádu. V tomto regionu je elektřina nespolehlivá a některé vesnice nemají učitele.
Marc Mertens, generální ředitel společnosti Seso, navrhl rozhraní I-slate. Výzvou podle něj bylo zjistit, jaký je ideální způsob práce se studenty, a zároveň zajistit, aby zařízení dělalo co nejméně. Tento přístup udržuje náklady na hardware a spotřebu energie na nízké úrovni. Animace a další složité nástroje bohaté na média prostě nejsou možné. Matematický program vychází ze standardní učebnice používané v regionu a umožňuje studentům pohybovat se vlastním tempem. Pokud se zaseknou, mohou problémy přeskočit. Učitelé si mohou stáhnout informace ze zařízení každého studenta a sledovat jeho pokrok.
Testy v terénu, které ukázaly, že se matematické dovednosti studentů zlepšily, když používali I-slate, byly provedeny pomocí prototypů založených na konvenčních čipech. Příští rok vědci začnou vyrábět tříwattový model na solární pohon.
Neustále žvýkáme hardware a pak vyhodnocujeme efektivitu rozhraní a lekcí na něm, říká Palem. Jakmile jsme s uživatelským rozhraním spokojeni, přepneme [pravděpodobnostní] čip.
Zatímco Palemův tým pracuje na upgradu hardwaru, Mertens pracuje na rozšíření osnov, které lze umístit na I-slate. Je mnohem snazší navrhnout program pro hodnocení matematických testů než písemnou práci, říká. Zkoumáme, jak by toto zařízení mohlo jít nad rámec matematiky a podporovat kreativnější učební osnovy, říká.